Page 24 - تقرير إنجازات جامعة القاهرة من أغسطس 2017 إلي يوليو 2018

‫تطوير منظومة العملية التعليمية‬

‫تجديد طرق واستراتيجيات التعلم والتفكير للطلاب‬

‫تطوير منظومة الامتحانات وتقييم الطلاب‬

‫‪.‬‬

‫بدأت بتطوير الامتحانات باستحداث سؤال حل المشكلات‪ ،‬والعمل على ضرورة أن تقيس الامتحانات‬

‫القدرة على الفهم والتحليل وقياس القدرات العليا للتفكير المجرد والقدرة على حل المشكلات‪.‬‬

‫‪ .8‬وضع نظام للتدريب على مواصفات ورقة الأسئلة‬ ‫‪ .1‬تطوير نظم التقويم والامتحانات وفق نظام‬
‫والاختبارات الموضوعية وإقامة دورات إلزامية‬ ‫(الامتحانات الموضوعية ‪:)Objective Tests‬‬
‫للسادة أعضاء هيئة ً التدريس ومعاونيهم للتدريب‬ ‫‪ .2‬وضع مواصفات للامتحان من حيث الشكل‪.‬‬
‫عليها‪ ،‬وتكون شرطا للترقي من درجة معيد حتى‬
‫‪ .3‬وضع المواصفات الموضوعية للامتحان (المضمون)‪.‬‬
‫درجة أستاذ‪.‬‬ ‫‪ .4‬تصميم آلية لمراجعة ورقة الامتحان‪.‬‬
‫‪ .9‬استكمال تكويد أوراق الإجابات‪.‬‬
‫‪ .5‬تصميم نموذج موحد للامتحان في جميع كليات‬
‫‪ .10‬تم وضع آلية لمتابعة سير الامتحانات على مستوى‬
‫الجامعة‪.‬‬
‫الجامعة‪.‬‬ ‫‪ .6‬تصميم استمارة تقييم للامتحانات لمرحلة‬

‫‪ .11‬إجراء مشروع بحثي عن نظم القياس والتقويم‪.‬‬ ‫الليسانس والبكالوريوس‪.‬‬
‫‪ .12‬حصر قواعد الامتحانات وتعميمها‪.‬‬ ‫‪ .7‬ميكنه ‪ Automation‬الاختبارات الدورية‬

‫وامتحانات أعمال السنة بنسبة ‪.%70‬‬

‫‪26‬‬